Lehren und Lernen im Kontext des PBL : Versuch der Entlehnung einer konstruktivistischen Methode in die Übersetzungsdidaktik

Lehren und Lernen im Kontext des PBL Versuch der Entlehnung einer konstruktivistischen Methode in die Übersetzungsdidaktik

Zugl.: Heidelberg, Univ., Diplomarbeit, 2006

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Mauch, Johanna (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Holderbaum, Anja (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Trier Wiss. Verl. Trier 2006
Schriftenreihe:Lighthouse unlimited 68
Schlagworte:
Hochschulschrift > CD-ROM > Dolmetscher > Didaktik > Ausbildung
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