In Projekten spielend lernen Grundlagen, Konzepte und Methoden für erfolgreiche Projektarbeit in Kindergarten und Grundschule
Die Sozialpädagogin und Dozentin hat bereits zahlreiche Bücher mit Materialien zu Festen und thematischen Projekten veröffentlicht (zuletzt: "Wilde Stämme", BA 1/06). Das vorliegende Buch bietet die theoretische Auseinandersetzung mit Projektarbeit als Methode im Kindergarten- und Grundsch...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Münster, Westf
Ökotopia-Verl.
2006
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| Schriftenreihe: | Pädagogische Kompetenz
4 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Tags: |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Sozialpädagogin und Dozentin hat bereits zahlreiche Bücher mit Materialien zu Festen und thematischen Projekten veröffentlicht (zuletzt: "Wilde Stämme", BA 1/06). Das vorliegende Buch bietet die theoretische Auseinandersetzung mit Projektarbeit als Methode im Kindergarten- und Grundschulbereich. Das Buch gliedert sich in 3 Teile: historische Entwicklung der Projektarbeit in der Pädagogik, Ziele der Projektarbeit, Methodik und Schwerpunktthemen im Kindergartenbereich sowie Projektthemen und -schwerpunkte in der Grundschule. Dabei werden sowohl Projekte in einzelnen Grundschulfächern als auch fächerübergreifende Projektansätze vorgestellt. Ein Theoriebuch für Erzieher/-innen und Grundschullehrer/-innen, das auch die Übergänge zwischen Kindergarten und Grundschule berücksichtigt. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 140 |
| Beschreibung: | 142 S. Ill. 255 mm x 190 mm |
| ISBN: | 3867020019 3-86702-001-9 9783867020015 978-3-86702-001-5 |