Bildung, Naturwissenschaft und Technik zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung

Zugl.: Hamburg, Univ., Diplomarbeit, 2003 u.d.T.: Ahrens, Sönke: Bildung in naturwissenschaftlich-technisch geprägten Gesellschaften

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Ahrens, Sönke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster, München, Berlin u.a. Waxmann 2005
Schriftenreihe:	Grenzüberschreitungen 3
Schlagworte:	Hochschulschrift > Technischer Fortschritt > Bildungstheorie > Naturwissenschaften > Forschung > Experiment
Online Zugang:	Rezension Klappentext Inhaltsverzeichnis Inhaltsbeschreibung & Leseprobe
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