Das Präventionsdilemma Potenziale schulischer Kompetenzförderung im Spiegel sozialer Polarisierung

Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2004

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bauer, Ullrich (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Child rearing > Competition (Psychology) > Equality > Education > Social problems > Health > Hochschulschrift > Schüler > Unterprivilegierung > Gesundheitserziehung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Cover
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2004 Das Paradigma kompetenzbasierter Prävention - Zielgruppenspezifität schulischer Primärprävention - Ungleichheitstheoretische Rahmung zielgruppenspezifischer Primärprävention - Erwachsen werden: Ergebnisse einer explorativen Studie zur Implementierungsqualität schulischer Kompetenzförderung - Forschungs- und praxisanleitende Überlegungen
Beschreibung:	Literaturverz. S. [211] - 244
Beschreibung:	246 S. graph. Darst. 21 cm
ISBN:	3531144766 3-531-14476-6