Jahrgangsübergreifend unterrichten Ziele, Erfahrungen ; organisieren, informieren ; differenzieren, beurteilen
Eine Aufsatzsammlung mit kurzen Erfahrungsberichten und vielen praktischen Hinweisen für jahrgangsübergreifenden Unterricht in der Grundschule. Weiterführend und hilfreich für alle Grundschullehrer. (2 S)
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| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrer-Bücherei Grundschule
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Rezension Inhaltstext Cover |
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| Zusammenfassung: | Eine Aufsatzsammlung mit kurzen Erfahrungsberichten und vielen praktischen Hinweisen für jahrgangsübergreifenden Unterricht in der Grundschule. Weiterführend und hilfreich für alle Grundschullehrer. (2 S) Jahrgangsübergreifender Unterricht - ein zentrales Thema in der Reformdebatte. Aber wie kann man jahrgangsgemischte Lerngruppen bilden? Aktuelle Berichte und Hinweise fehlen bislang. Hier zeigen nun Praktiker Möglichkeiten zur Umsetzung. Aus dem Inhalt:* Strategien der Umstellung entwickeln* Stundenplan organisieren* Unterrichtsthemen arrangieren* Leistungsstand prüfen* Eltern informieren. So kann die Organisation des jahrgangsübergreifenden Unterrichts gelingen. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 240 S. Ill., graph. Darst 21 cm |
| ISBN: | 9783589050987 978-3-589-05098-7 3589050985 3-589-05098-5 |