Achieving quantitative literacy an urgent challenge for higher education

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Steen, Lynn Arthur (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Washington, D.C. Mathematical Association of America 2004
Schriftenreihe:	MAA notes 62
Schlagworte:	Mathematics > Study and teaching (Higher) > Mathematikunterricht > Schreib- und Lesefähigkeit
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!