Development and literacy education in Jamaica and Tanzania a case study of the impact of literacy on the formation of development attitudes among literacy participants in two rural districts

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Laubjerg, Kristian (VerfasserIn)
Körperschaft:	Danish International Development Agency and Institute of Education, University of Copenhagen (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	Copenhagen 1979
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