Zur Begründung eines pädagogischen Optimismus Wolfgang Gröning ; der Beitrag der Praxisdebatte zwischen Phänomenologie und Marxismus zum Problem der Konstitution von Subjektivität in institutionellen Lehr-Lern-Prozessen
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| Format: | UnknownFormat |
| Veröffentlicht: |
1984
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Tag hinzufügen | Beschreibung: | Hamburg, Univ., Fachbereich Erziehungswiss., Diss. 1984 |
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| Beschreibung: | 209 S. 8" |