Effektiveres Lehren durch programmierten Unterricht? Almut Köbberling ; Analyse u. Synopse vergleichender Untersuchungen zum Lehrerfolg von programmiertem u. lehrergeleitetem Unterricht. Mit e. Vorw. von Helmut Belser

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Koebberling, Almut (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Belser, Helmut (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Veröffentlicht: Weinheim, Berlin, Basel Beltz (1971)
Schriftenreihe:(Beltz-Monographien. Pädagogik)
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Beschreibung
Beschreibung:182 S. 8"