Dimensionen des Lehrerverhaltens und ihre phänomenale Repräsentiertheit Eine methodenkritische Untersuchung zur Analyse von Lehrer-Schüler-Interaktionen
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| Format: | UnknownFormat |
| Veröffentlicht: |
(Hildesheim
Frömke)
(1977)
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Tag hinzufügen | Beschreibung: | Hannover, Pädag. Hochschule Niedersachsen, Phil. Diss. v. 4.11.1977 |
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| Beschreibung: | II, 236 S. 8" |