Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System" Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u. d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schulte, Herbert (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	(Stuttgart:) Klett-Cotta (1977)
Schriftenreihe:	(Klett-Cotta typoscript)
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