Kooperatives Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe Lernerfolg, Lernfreude und Elaborationsniveau im Gruppenpuzzle

Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kronenberger, Julia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg Kovač 2004
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie 16
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lernerfolg > Kooperatives Lernen > Mathematikunterricht > Grundschule > Sachunterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Cover
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004
Beschreibung:	Literaturverz. S. 181 - 187
Beschreibung:	205 S. graph. Darst. 21 cm, 270 gr.
ISBN:	3830016611 3-8300-1661-1