From principles of learning to strategies for instruction empirically based ingredients to guide instructional development

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Seidel, Robert J. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kett, Allyson L. (VerfasserIn), Perencevich, Kathleen C. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY Springer 2005
Schlagworte:	Instructional systems > Design > Learning, Psychology of > Lernpsychologie
Online Zugang:	Cover Kapitel 2 Contributor biographical information Publisher description Table of contents only
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