From principles of learning to strategies for instruction : empirically based ingredients to guide instructional development

From principles of learning to strategies for instruction empirically based ingredients to guide instructional development

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Seidel, Robert J. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Kett, Allyson L. (VerfasserIn), Perencevich, Kathleen C. (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York, NY Springer 2005
Schlagworte:
Instructional systems > Design > Learning, Psychology of > Lernpsychologie
Online Zugang:Cover
Kapitel 2
Contributor biographical information
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:XXV, 230 S
graph. Darst
ISBN:0387234764
0-387-23476-4
9780387234762
978-0-387-23476-2
0387234810
0-387-23481-0