Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Didaktik eine Problemdarstellung anhand einer Lehrplananalyse zur Berücksichtigung des Islam im Religions-, Ethik- und Geschichtsunterricht

Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 2004-2005

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Biener, Hansjörg (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Schenefeld, Bz Hamburg EB-Verlag 2006
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung 24
Schlagworte:	Islam > Study and teaching > Geschichtsunterricht / Lehrplan > Religionsunterricht / Lehrplan > Ethikunterricht / Lehrplan > Deutschland > Hochschulschrift > Lehrplan > Religionsunterricht > Geschichte 1997-2004 > Geschichtsunterricht > Ethikunterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 2004-2005
Beschreibung:	497 S. graph. Darst. 148 mm x 210 mm
ISBN:	3936912297 3-936912-29-7 9783936912296 978-3-936912-29-6