DDR-Geschichte vermitteln Ansätze und Erfahrungen in Unterricht, Hochschullehre und politischer Bildung

Literaturangaben

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Hüttmann, Jens (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Metropol 2004
Schlagworte:	Political culture > Geschichtsunterricht > Politische Bildung > Geschichtsstudium > Germany (East) > History > Historiography > Deutschland <DDR> > Geschichte > Konferenzschrift > Deutschland
Online Zugang:	Cover Book review (H-Net) Inhaltsverzeichnis Rezension
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Literaturangaben Seit 1990 ist die DDR ein Gegenstand kontroverser, öffentlicher Debatten. Auch die Forschung hat sich dem Thema in beeindruckendem Umfang angenommen. Wenig ist hingegen darüber bekannt, auf welche Weise die Forschungsergebnisse zur DDR in Schule, akademischer Lehre und politischer Bildung vermittelt werden. Die DDR als Vermittlungsproblem - dies ist der Ausgangspunkt des vorliegenden Bandes, der eine Tagung der Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur und des Instituts für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (HoF Wittenberg) dokumentiert. "DDR-Geschichte vermitteln. Ansätze und Erfahrungen in Unterricht, Hochschullehre und politischer Bildung" enthält neunzehn Beiträge von zwanzig Autorinnen und Autoren (R. Kreckel, H.D. Kittsteiner, M. Sabrow, B. Faulenbach, K. Jarausch, W. Küttler, T. Ahbe, U. Mählert und M. Wilke, P. Pasternack, J. Hüttmann, M. Tesak, K. Naumann und C. Lotz, U. Heukenkamp, D. Hein, H. Berth, R. Eckert, M. Weyrauch, M. Birthler)
Beschreibung:	320 S. graph. Darst. 23 cm
ISBN:	3936411506 3-936411-50-6