The development of thinking and the learning of history

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Coltham, Jeanette B. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London Historical Association 1971
Schriftenreihe:	The teaching of history series 34
Schlagworte:	Geschichtsunterricht > Cognition (Child psychology) > Educational psychology > History - Study and teaching > Thought and thinking > Children. Cognition For teachers of history > Cognitive development > History studies > Local history > Großbritannien
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Beschreibung
Beschreibung:	44 S