Institutionelle Evaluierung an Fachhochschulen Ergebnisse einer Begleitstudie
Die Evaluierung ist ein wichtiger Bestandteil der externen Qualitätssicherung im österreichischen Fachhochschulsektor. In den Jahren 1997 bis 2002 standen die einzelnen FH-Studiengänge im Zentrum der Evaluierung. Seit dem Jahr 2003 kommt neben der studiengangsbezogenen Evaluierung ein zweites Evalui...
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| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Wien
WUV-Univ.-Verl.
2004
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Fachhochschulrates
9 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Evaluierung ist ein wichtiger Bestandteil der externen Qualitätssicherung im österreichischen Fachhochschulsektor. In den Jahren 1997 bis 2002 standen die einzelnen FH-Studiengänge im Zentrum der Evaluierung. Seit dem Jahr 2003 kommt neben der studiengangsbezogenen Evaluierung ein zweites Evaluierungsverfahren zur Anwendung: die institutionelle Evaluierung. Die Studie untersucht die Umsetzung des neu entwickelten Verfahrens in Bezug auf organisatorische und inhaltlich-methodische Fragen. Erfahrungen und Einschätzungen der Review-Teams und VertreterInnen der evaluierten Einheiten werden einander gegenübergestellt und analysiert. Gliederung: I. Einleitung. - II. Methode. - III. Charakteristik der Stichprobe. - IV. Vorbereitungsphase. - V. Erhebung vor Ort. - VI. Review-Team. - VII. Review-Bericht. - VIII. Selbstevaluierung der FH-Institutionen. - IX. Das Verfahren der institutionellen Evaluierung als Instrument der Qualitätssicherung. - X. Zusammenfassung. - Anhang (HoF/Text übernommen) |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 185 - 186 |
| Beschreibung: | 235 S graph. Darst 23 cm |
| ISBN: | 3851148606 3-85114-860-6 |