Engaging troubling students a constructivist approach

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Danforth, Scot (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Smith, Terry Jo (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Thousand Oaks, Calif. Corwin Press c2005 London Sage c2005
Schlagworte:	Problem children > Education > Problem youth > Constructivism (Education) > Classroom management > United States > Erziehungsschwierigkeit > Unterricht
Online Zugang:	Verlagsangaben Autorenbiografie Table of contents
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