Mehrsprachigkeit als Kapital im transnationalen Raum Perspektiven portugiesischsprachiger Jugendlicher beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2002

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fürstenau, Sara (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster u.a. Waxmann 2004
Schriftenreihe:	Interkulturelle Bildungsforschung 12
Schlagworte:	Hochschulschrift > Hamburg > Portugiesischer Jugendlicher > Zweisprachigkeit > Sprachkompetenz > Berufsorientierung > Mobilität
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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