Exploring teachers' informal learning for policy professional development

Zugl.: Santa Monica, Calif., Rand Graduate School, Diss., 2003

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Shapiro, Joel K. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Santa Monica, Calif. RAND 2003
Schriftenreihe:	Dissertation / RAND 174
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lehrerfortbildung
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Santa Monica, Calif., Rand Graduate School, Diss., 2003
Beschreibung:	VII, 167 S graph. Darst