Democratic dialogue in education troubling speech, disturbing silence

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Boler, Megan (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. P. Lang 2004
Schriftenreihe:	Counterpoints 240
Schlagworte:	Critical pedagogy > Postmodernism and education > Aufsatzsammlung > Bibliografie > Demokratische Erziehung > Soziale Ungleichheit > Unterprivilegierung > Sozialerziehung > Chancengleichheit > Bildung
Online Zugang:	Table of contents
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