Integration som text, diskursiv och social praktik en policyetnografisk fallstudie av mötet mellan skolan och förskoleklassen

Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2003

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gustafsson, Jan (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	swe
Veröffentlicht:	Göteborg Acta Univ. Gothoburgensis 2003
Schriftenreihe:	Göteborg studies in educational sciences 199
Schlagworte:	Early childhood education > Sweden > Critical discourse analysis > Interaction analysis in education > Hochschulschrift > Schweden > Kindertagesstätte > Grundschule
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