Social learning and coordination conventions in inter-generational games an experimental study

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schotter, Andrew (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sopher, Barry (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY 2001
Schriftenreihe:	Economic research reports 2001,10
Schlagworte:	Overlapping Generations > Spieltheorie > Lernen > Experiment > Theorie > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	31, [12] S