Unterricht als pädagogische Konstruktion die Logik des Darstellens als Kern von Schule

Literaturverz. S. 280 - 303

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Strobel-Eisele, Gabriele (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, Basel, Berlin Beltz 2003
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schriftenreihe:	Beltz-Wissenschaft
Schlagworte:	Schulpädagogik > Didaktik > Schulreform > Unterrichtstheorie
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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