Persönlichkeitsentwicklung und Sachunterricht eine empirische Untersuchung zur Persönlichkeitsentwicklung in handlungsintensiven Lernformen im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule

Münster, Univ., Diss., 2002

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Tenberge, Claudia (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster 2002
Schlagworte:	Hochschulschrift > Sachunterricht > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Technikunterricht > Handlungsorientierter Unterricht > Persönlichkeitsentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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