Undoing gender in der Schule : eine empirische Studie über Koedukation und Geschlechtsidentität im Physikunterricht

Undoing gender in der Schule eine empirische Studie über Koedukation und Geschlechtsidentität im Physikunterricht

Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Kessels, Ursula: "Undoing gender" durch Geschlechtertrennung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kessels, Ursula (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim, München Juventa-Verl. 2002
Schriftenreihe:Juventa-Materialien
Schlagworte:
Hochschulschrift > Geschlechtertrennung > Koedukation > Physikunterricht > Geschlecht > Geschlechterverhältnis > Geschlechtsidentität > Geschlechtsunterschied
Online Zugang:Rezension
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Kessels, Ursula: "Undoing gender" durch Geschlechtertrennung
Beschreibung:256 S.
graph. Darst.
23 cm
ISBN:3779914395
3-7799-1439-5