Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung qualitative Untersuchung zu Entwicklungschancen und -problemen musizierender Jugendlicher im aktuellen gesellschaftlichen Kontext

Zugl.: Hagen, Fernuniv., Diss., 2001

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Görtz, Günther (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien Lang 2002
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 861
Schlagworte:	Music > Instruction and study > Music and youth > Case studies > Self-culture > Hochschulschrift > Deutschland > Außerschulische Musikerziehung > Jugend > Musik > Sozialisation > Qualitatives Interview
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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