Probleme des Text-Leser-Verhältnisses (TLV) unter textologischem Aspekt - ein Thema für die Historische und Systematische Pädagogik? Analyse im Zshang mit der Krit. Ausg. von Pestalozzis sämtl. Werken
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Veröffentlicht in: | Pädagogische Rundschau |
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Format: | UnknownFormat |
Veröffentlicht: |
1996
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ISSN: | 0030-9273 |
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