Die Rolle von Schulbüchern für Identifikationsprozesse in historischer Perspektive
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Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
Leipzig
Leipziger Univ.-Verl.
2002
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Schriftenreihe: | Leipziger Studien zur Erforschung von regionenbezogenen Identifikationsprozessen
5 |
Schlagworte: | |
Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis Rezension |
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Beschreibung: | Bibliogr. sächsischer Geschichtsbücher für Schule und Haus S. [295] - 303 |
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Beschreibung: | 310 S. graph. Darst. 24 cm |
ISBN: | 3935693354 3-935693-35-4 |