Multimodal teaching and learning the rhetorics of the science classroom

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kress, Gunther R. (BerichterstatterIn), Kress, Gunther (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London u.a. Continuum 2001
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Advances in applied linguistics
Schlagworte:	Communication in education > Modality (Linguistics) > Learning strategies > Science > Study and teaching > Pädagogik > Kommunikation > Aufsatzsammlung
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