Wird die soziale Kompetenz von Kindern durch Aktivitätsgruppentherapie gefördert? Versuch einer Evaluation von zwei schulbegleitenden Gruppentherapien

Hamburg, Univ., Diplomarbeit, 1985

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Thierfelder, Gisela (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1985
Schlagworte:	Hochschulschrift
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