Technologien verstehen und beurteilen - die schulische Vermittlung von Urteilskompetenz als didaktische und methodische Aufgabe am Beispiel der Gentechnik ein Beitrag zur Problematik von Technikakzeptanz

Bibliographische Detailangaben

Körperschaften:	Interfakultäres Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (BerichterstatterIn), Pädagogische Hochschule Heidelberg Arbeitsgruppe Valuing in Technology (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen u.a. 1999-
Schlagworte:	Forschungsbericht
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