New American Schools' concept of break-the-mold designs : how designs evolved and why

New American Schools' concept of break-the-mold designs how designs evolved and why

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bodilly, Susan J. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Santa Monica, Calif. Rand 2001
Schriftenreihe:MR / Rand NAS 1288
Schlagworte:
New American Schools (Organization) > School improvement programs > Evaluation > Educational change > USA > Schule
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