New American Schools' concept of break-the-mold designs how designs evolved and why

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bodilly, Susan J. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Santa Monica, Calif. Rand 2001
Schriftenreihe:	MR / Rand NAS 1288
Schlagworte:	New American Schools (Organization) > School improvement programs > Evaluation > Educational change > USA > Schule
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Beschreibung
Beschreibung:	Includes bibliographical references (p. 133-139)
Beschreibung:	xxii, 139 p 23 cm
ISBN:	0833029320 0-8330-2932-0