What matters most teaching or research? Empirical evidence on the remuneration of British academics

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Euwals, Rob (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ward-Warmedinger, Melanie (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London Centre for Economic Policy Research 2000
Schriftenreihe:	Discussion paper series / Centre for Economic Policy Research Labour economics 2628
Schlagworte:	1995-1996 > Hochschullehrer > Wissenschaftler > Lohn > Schottland > College teachers > Salaries, etc. > College teaching > Great Britain > Research > Universities and colleges > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	32 S