Assessing children's mathematical knowledge : social class, sex, and problem-solving

Assessing children's mathematical knowledge social class, sex, and problem-solving

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cooper, Barry (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Dunne, Máiréad (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Buckingham u.a. Open Univ. Press 2000
Ausgabe:1. publ.
Schlagworte:
Mathematics > Study and teaching (Elementary) > Mathematical ability > Sex differences > Mathematikunterricht > Grundschule > Mathematische Begabung > Geschlechtsunterschied
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:XV, 215 S.
Ill., graph. Darst.
23cm.
ISBN:0335203167
0-335-20316-7
0335203175
0-335-20317-5