Misalignment of learning contexts an explanation of the Chinese learning paradox
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | eng |
| Veröffentlicht: |
Brisbane, Qld: School of Economics and Finance
2000
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| Schriftenreihe: | Discussion papers in economics, finance and international competitiveness
79 |
| Schlagworte: |
Lernen
> Studierende
> Vergleich
> Ostasien
> Australien
> Kognition
> Arbeitspapier
> Graue Literatur
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