In perpetual motion : theories of power, educational history, and the child

In perpetual motion theories of power, educational history, and the child

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Baker, Bernadette M. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York, Washington, DC/Baltimore, Bern, Frankfurt am Main, Berlin, Brussels, Vienna, Oxford Lang 2001
Schriftenreihe:Rethinking childhood 14
Schlagworte:
Child development > Power (Philosophy) > Education > History > Geschichte der Pädagogik > Erziehungsphilosophie > Kind > Pädagogik > Geschichte 1600-1930
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!