Teachers' beliefs on mathematics teaching comparing different self-estimation methods ; a case study

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Törner, Günter (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Pehkonen, Erkki (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Duisburg UD, Fachbereich Mathematik 1999
Schriftenreihe:	Schriftenreihe des Fachbereichs Mathematik / Universität Duisburg, Gesamthochschule 450
Schlagworte:
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