Offenes Geschichtslernen in einer geschlossenen Gesellschaft? Von den "Arbeitsgemeinschaften Junger Historiker" als einem ambivalenten Bestandteil historischer Bildung in der DDR; ein Projekt- und Tagungsbericht; [Arbeitstagung der Körber-Stiftung Hamburg in ihrem Dresdener Haus, am 24./25. März 1994 zum Thema "Offenes Fragen in einer Geschlossenen Gesellschaft? Zu Spielräumen Historischen Lernens"]

Literaturverz. S. 352 - 423

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Körber-Stiftung (BerichterstatterIn), Arbeitstagung zum Thema Offenes Fragen in einer Geschlossenen Gesellschaft? Zu Spielräumen Historischen Lernens (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Ripp, Winfried (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Metropol-Verl. 1995
Schlagworte:	Körber-Stiftung > Geschichte 1949-1989 > Schüler > Zeitzeuge > Geschichtsunterricht > Heimatkunde > Ausserschulische politische Bildung > Arbeitsgemeinschaft > Deutschland <DDR> > Mitteleuropa > Geschichte > Konferenzschrift > Quelle > Deutschland > Außerschulische Bildung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!