Berlin und pädagogische Reformen Brennpunkte der individuellen und historischen Entwicklung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Beller, E. Kuno (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Colloquium-Verl. 1992
Schriftenreihe:	Wissenschaft und Stadt 21
Schlagworte:	Geschichte > Education > History > Educational change > Reformpädagogik > Lebensalter > Bildungsreform > Kindergarten > Schulreform > Gesamtschule > Erziehungswissenschaft, Studium > Berufsbildung > Erwachsenenbildung > Senioren > Berlin > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Literaturangaben Inhalt: I. Frühe Kindheit - Krippe und Kindergarten (u. a. Beller, Kuno E.: Pädagogische Reformen in Kinderkrippen im 19. und 20. Jahrhundert. - Zimmer, Jürgen: Die Kindergartenreform der 70er und die Kinder der 90er Jahre). - II. Mittlere Kindheit - Schule (u. a. Radde, Gerd: Schulreform in Berlin am Beispiel der Lebensgemeinschaftsschulen. - Raschert, Jürgen: Entwicklung und Erfolge der Gesamtschule in Berlin). - III. Jugend- und Erwachsenenalter (u. a. Dikau, Joachim: Reformen der Berufsausbildung in Berlin. - IV. Spätes Alter (Edding, Friedrich: Öffnung der Hochschulen für Spätstudierer. - Dittmann-Kohli, Freya: Pädagogische Konsequenzen aus der Altersforschung) (PHF/übern.)
Beschreibung:	XXXIX, 244 S.
ISBN:	3767807920 3-7678-0792-0