Problemlösestrukturen im Unterricht eine interaktionsanalytische Studie zum Lehrer-Schüler-Verhalten im Unterricht der Gehörlosenschule

Zugl.: Köln, Univ., Diss., 1992

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kaul, Thomas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, New York, Paris, Wien Lang 1994
Schriftenreihe:	Arbeiten zur Sprachanalyse 19
Schlagworte:	Hochschulschrift > Lehrer > Schüler > Gebärdensprache > Interaktion > Unterricht > Gehörlosenschule
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