Teaching as a reflective practice the German Didaktik tradition

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Westbury, Ian (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Mahwah, NJ, London Lawrence Erlbaum Assoc., Publ. 2000
Schriftenreihe:	Studies in curriculum theory
Schlagworte:	Education > Philosophy > Teaching > Curriculum planning > Aufsatzsammlung > Deutschland > Erziehungsphilosophie > Geschichte > Bildungstheorie > Curriculumplanung > Curriculumentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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