Moving from "teacher-centered" to "learner-centered" education conference proceedings Vol. 2 Friday sessions

Bibliographische Detailangaben

Körperschaften:	IEEE Education Society (BerichterstatterIn), Frontiers in Education Conference (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Piscataway, NJ IEEE Service Center 1998
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