Do peer groups matter? : Peer group versus schooling effects on academic attainment

Do peer groups matter? Peer group versus schooling effects on academic attainment

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Robertson, Donald (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Symons, James S. V. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London 1996
Schriftenreihe:Discussion paper Centre for Economic Performance 311
Schlagworte:
Schule > Bildungsertrag > Großbritannien > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:30 S. : graph. Darst
ISBN:0753009455
0-7530-0945-5