Europäische Bildungspolitik nach Maastricht - zwischen Kontinuität und neuen Dimensionen eine Untersuchung am Beispiel der Programme ERASMUS/SOKRATES und LEONARDO

Zugl.: Kassel, Univ., Diplomarbeit, 1997 u.d.T.: Fritsch, Anke: Bildungspolitik nach Maastricht - zwischen Kontinuität und neuen Dimensionen (untersucht am Beispiel der Programme ERASMUS/SOKRATES und LEONARDO unter besonderer Berücksichtigung des französischen Beitrages)

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Fritsch, Anke (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, New York, Paris, Wien Lang 1998
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 31 353
Schlagworte:	EU/EG sowie Mitgliedsländer > Internationale Bildungs-/Wissenschaftsbeziehungen > Hochschulschrift > Europäische Kommission > Erasmus > Frankreich > Bildungspolitik > Förderungsprogramm > Traité sur l'Union européenne : 1992 > Geschichte
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