Problemorientierte Gestaltung von Lernumgebungen didaktische Grundorientierung von Lerntexten und ihr Einfluß auf die Bewältigung von Problemlöse- und Kenntnisaufgaben

Zugl.: München, Univ., Diss., 1997

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kohler, Britta (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim Dt. Studien-Verl. 1998
Ausgabe:	Dr. nach Typoskript
Schlagworte:	Hochschulschrift > Unterrichtstext > Problemlösen > Transfer > Lernerfolg
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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