Use of open-ended problems in mathematics classroom

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Pehkonen, Erkki (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Helsinki University, Department of Teacher Education 1997
Schriftenreihe:	Tutkimuksia / Helsingin Yliopiston Opettajankoulutuslaitos 176
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Curriculumentwicklung > Unterrichtstechnologie > Großbritannien > Finnland > Japan > Australien > Taiwan
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