Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs : eine empirische Untersuchung

Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs eine empirische Untersuchung

Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 1997

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Neumann, Rainer (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Lage Jacobs 1997
Schlagworte:
Hochschulschrift > Bruchzahl > Zahlbegriff > Verstehen > Gesamtschüler > Mathematikunterricht > Schuljahr 7
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